Managerial performance and teaching performance in educational institutions

Dieses Buch bietet eine umfassende Analyse der Beziehung zwischen der Managementleistung und der Lehrleistung in staatlichen Sekundarschulen im Bezirk Laredo. Die Forschung basiert auf einer Stichprobe von 89 Lehrkräften aus sechs Bildungseinrichtungen und verwendet validierte Fragebögen, die vom Ministerium für Bildung bereitgestellt wurden. Die Ergebnisse zeigen eine signifikante Korrelation zwischen den beiden Variablen, was auf die Bedeutung einer effektiven Führung für die Qualität des Unterrichts hinweist. Die Wahrnehmung der Lehrkräfte hinsichtlich der Management- und Lehrleistung wird als mittelmässig eingestuft, was auf mögliche Bereiche für Verbesserungen hinweist. Dieses Werk richtet sich an Fachleute im Bildungsbereich, die an der Optimierung von Managementstrategien und Lehrmethoden interessiert sind.