Literarisches Lernen mit Erstleseliteratur im Unterricht

"Literarisches Lernen mit Erstleseliteratur im Unterricht" ist ein umfassendes Sachbuch, das sich mit den didaktisch-methodischen Implikationen und empirischen Forschungsperspektiven des literarischen Lernens in der Grundschule beschäftigt. Verfasst von Jana Mikota und Nadine J. Schmidt, bietet das Buch wertvolle Einblicke in die Bedeutung von Erstleseliteratur für den Unterricht. Es richtet sich an Lehrkräfte, Pädagog*innen und Interessierte, die die Lesefähigkeiten von Kindern fördern möchten. Die Autor*innen kombinieren theoretische Ansätze mit praktischen Beispielen und Forschungsergebnissen, um eine fundierte Grundlage für die Integration von Literatur in den Unterricht zu schaffen. Die Inhalte sind klar strukturiert und ermöglichen eine einfache Anwendung der vorgestellten Methoden im Schulalltag. Das Buch ist ein unverzichtbares Werkzeug für alle, die sich mit der Förderung von Lese- und Literaturkompetenz bei jungen Lernenden auseinandersetzen.