Leben leben 1 - Neubearbeitung. Ethik - Ausgabe für Berlin. Schülerbuch 7.-8. Klasse

Systematischer Kompetenzerwerb
In den vierzehn Kapiteln des Buches werden die Themen des Lehrplanes unter jeweils einer fachspezifischen Kompetenz erarbeitet. So verbindet sich immer ein Inhalt mit einer Kompetenz:

• Jedes Kapitel enth&auml,lt eine Doppelseite zum Kompetenzerwerb, auf der an einem Beispiel gelernt und in einer Anwendungsaufgabe ge&uuml,bt wird.

• 14 Lernaufgaben unterst&uuml,tzen den Kompetenzlehrgang und bieten Differenzierungsm&ouml,glichkeiten.

• Zielformulierungen am Kapitelbeginn und Testseiten zur &Uuml,berpr&uuml,fung und Anwendung des Gelernten am Kapitelende schaffen Transparenz f&uuml,r die Lernenden und st&uuml,tzen deren Motivation.

Drei Schritte zum Verstehen von Texten:
Die Erkenntnisse der Leseforschung sind durchgehend ber&uuml,cksichtigt. Alle Texte werden in drei Schritten erarbeitet und bearbeitet:

• Vorwissen aktivieren

• Text erarbeiten

• Weiterarbeit: Anschlusskommunikation herstellen

Differenzierung im Ethikunterricht
F&uuml,r schnelle Lerner:

• Vertiefungsdoppelseite &ndash, zus&auml,tzliche Fragestellungen und/oder anspruchsvolleres Material

• Lernaufgabe-Extra &ndash, je nach Kapitel k&ouml,nnen Inhalt und/oder Kompetenz vertieft werden

F&uuml,r individualisiertes Arbeiten:

• Lernaufgaben f&uuml,r individuelle Aufgabenl&ouml,sungen

• mehrere Abschnitte pro Thema bieten M&ouml,glichkeiten zum arbeitsteiligen Vorgehen

• Arbeitsbl&auml,tter mit gestuften Hilfen oder Zusatzangeboten unter den Codes.