Kunst schafft Gunst - Schreibkompetenz bei Schlern des dritten Schuljahres klassifiziert nach d

Das Buch "Kunst schafft Gunst - Schreibkompetenz bei Schülern des dritten Schuljahres" bietet eine umfassende Analyse der Schreibfähigkeiten von Grundschülern. Verfasst von Simon Hink, basiert die Studie auf der Untersuchung von Schülertexten, die während eines Orientierungspraktikums an einer katholischen Grundschule erstellt wurden. Die Texte wurden im Kontext der Bildergeschichte von E. O. Plauen analysiert, die eine kreative Auseinandersetzung mit einem Missgeschick und dessen positiver Wendung thematisiert. Durch die Anwendung des Schreibentwicklungsmodells von Carl Bereiter wird die Entwicklung der Schreibkompetenz der Kinder systematisch klassifiziert. Das Buch richtet sich an Pädagogen, Sprachwissenschaftler und alle, die sich für die Förderung von Schreibfähigkeiten im Grundschulbereich interessieren.