Konzeption eines E-Learning-Szenarios auf Basis von Gamification

Im Rahmen dieser Arbeit wird auf Basis der beiden Lerntheorien des Konstruktivismus und des Konnektivismus ein Gamification-E-Learning-Szenario entwickelt. Nachdem zunächst auf die theoretischen Grundlagen von Gamification eingegangen wird und dessen Prinzipien und Einsatzmöglichkeiten in der Praxis untersucht werden, wird eine Vielzahl von Gamification-Massnahmen identifiziert, die sich zu einem vollständigen Konzept zusammenfassen lassen. Im Ergebnis bereitet das auf diese Art und Weise konzipierte E-Learning-Szenario den Studierenden mehr Spass beim Lernen und fördert sie, bessere Studienergebnisse zu erreichen.