IT NDS 9/10

Deutsch. Klare Struktur. Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es Basis- und Materialseiten:. Basisseiten. vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/-innen den Lernstoff. Materialseiten. bieten Projektideen und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die individuellen Neigungen der Schüler/-innen werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt. Die praktischen Anwendungen im Schulbuch sind direkt verknüpft mit haptischen Materialien von Cornelsen Experimenta. Das funktioniert vom Einstieg in die Programmierung bis zum algorithmischen Problemlösen. Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:. In jedem Kapitel gibt es zusätzlich umfangreiche Projektseiten. mit Anregungen und Ideen für schüler/-innenzentrierte Projektarbeit im Informatikunterricht, die Schritt für Schritt angeleitet wird. Die Erweitern und Vertiefen-Seiten. eignen sich optimal zur Differenzierung. Auf den Zusammenfassungsseiten. finden die Schüler/-innen das Wichtigste zur Wiederholung. Teste Dich. -Seiten. liefern Aufgaben für die selbstständige Kompetenzüberprüfung. Deutsch. Informatik - Niedersachsen. enthält vielfältige und vor allem kompetenzorientierte Aufgaben mit Bezügen zur Lebenswirklichkeit der Schüler/-innen. Um Kooperation und Kommunikation unter den Lernenden zu fördern, kommen Aufgabenformate mit Think-Pair-Share-Prinzip zum Einsatz. Zusätzlich helfen verschiedene Aufgabenarten beim Wiederholen, Üben und Festigen des Lernstoffes. Die praktischen Anwendungen im Schulbuch sind direkt verknüpft mit haptischen Materialien von Cornelsen Experimenta. Das funktioniert vom Einstieg in die Programmierung bis zum algorithmischen Problemlösen. Am Ende des Lehrbuchs gibt es praxisorientierte Projekte mit Bezügen zu anderen Fächern.