Inclusion of children with visual impairment in Kenya

Das Buch "Inclusion of Children with Visual Impairment in Kenya" von Rose Koweru behandelt die Thematik der inklusiven Bildung für Kinder mit Sehbehinderungen. Die Autorin, die selbst Erfahrungen als sehbehinderte Schülerin gemacht hat, beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die mit der Integration dieser Kinder in das Bildungssystem verbunden sind. Sie argumentiert, dass inklusive Bildung nicht nur die sozialen Vorurteile gegenüber Menschen mit Behinderungen abbaut, sondern auch das Bewusstsein für menschliche Vielfalt fördert. Durch die Schaffung eines unterstützenden Umfelds wird Disability nicht mehr als individuelles Problem, sondern als gesellschaftliche Verantwortung betrachtet. Das Buch richtet sich an Eltern, Lehrkräfte, Forscher und Entscheidungsträger und ermutigt zur Annahme inklusiver Ansätze in der Bildung.