Grenzziehungen und Grenzbeziehungen des Disziplinären

Die Versuche, über Erziehungswissenschaft zu sprechen, sie zu vermessen und ihr eine gewisse theoretische sowie systematische Ordnung zu verleihen, gehen einher mit Grenz- und Verhältnisbestimmungen. Dieser Band betrachtet diskursive Ein- und Ausschliessungen, die Zwischen-Positionierung der Erziehungswissenschaft, die Grenzziehungen, -verschiebungen und -debatten zum gesellschaftlichen Aussen durch das erziehungswissenschaftliche Innen. Die Rezeptions- und Beteiligungslogiken in erziehungswissenschaftlichen Diskursen, die Etablierung von Subdisziplinen, die Ordnungen wissenschaftspolitischer Steuerungen oder die Inanspruchnahme von Erkenntnissen sind dabei ebenso relevant wie methodisch rekonstruktive Verhältnissetzungen. Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft Band 49.