Evaluation of the impacts of Design Thinking

Das Buch "Evaluation of the impacts of Design Thinking" bietet eine umfassende Analyse der Auswirkungen von Design Thinking auf die pädagogische Praxis, insbesondere im Kontext der Grundbildung. Die Forschung konzentriert sich auf die Kreativität und das Engagement von Schülern über einen Zeitraum von zwei Jahren. Durch eine evaluative, quantitative Methodik wird eine Population von 250 Schülern untersucht, wobei 141 Schüler aus verschiedenen Jahrgängen und Schichten ausgewählt wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass Design Thinking nicht nur das Verständnis von Lehrinhalten erweitern kann, sondern auch die Motivation der Schüler steigert und innovative Unterrichtsformate fördert. Die Studie hebt die Bedeutung von Gruppenherausforderungen und zeitgenössischen Debatten hervor, um das Lernen zu bereichern und die schulische Leistung zu verbessern. Die Erkenntnisse sind in zwei Hauptresultate unterteilt, wobei weitere Ergebnisse in der finalen Phase der Analyse erwartet werden.