Educational Leadership in Tanzanian Secondary Schools

"Educational Leadership in Tanzanian Secondary Schools" bietet eine umfassende Analyse der Bildungsführung in tansanischen Sekundarschulen und darüber hinaus. Das Buch gliedert sich in elf Kapitel, die verschiedene Aspekte der Bildungsführung beleuchten. Zu Beginn wird das tansanische Bildungssystem vorgestellt, gefolgt von einer Diskussion über Führungstheorien, die die Bedeutung von situativer Führung hervorhebt. Ein zentrales Thema ist die emotionale Intelligenz, die für effektive Schulführung unerlässlich ist. Das Buch untersucht auch die Rolle von Mittelmanagement und strategischer Planung sowie die Auswirkungen von Organisationskultur auf Bildungseinrichtungen. Ein weiterer wichtiger Punkt ist der notwendige Wandel im Bildungssystem, der durch die Herausforderungen der heutigen Zeit bedingt ist. Die Rolle von Schulleitungen in der Gewährleistung von Bildungsqualität wird ebenfalls behandelt, ebenso wie alternative Ansätze zur Kapazitätsentwicklung von Führungskräften in Tansania. Abschliessend wird die Vorbereitung und Förderung von Frauen in Führungspositionen im Bildungsbereich thematisiert, was die Relevanz des Buches für die Gleichstellung der Geschlechter unterstreicht.