Criterios para el diseño de objetos lúdico-didácticos

Das Buch "Criterios para el diseño de objetos lúdico-didácticos" bietet eine umfassende Untersuchung der Rolle des Industriedesigns im Prozess der Gestaltung von spielerisch-didaktischen Objekten für Kinder. Es verbindet verschiedene Konzepte aus den Bereichen der Entwicklungspsychologie, kognitiven Psychologie, Lernmethoden, Spieltheorie, Didaktik und Semiotik. Durch die Betrachtung des Designs als transdisziplinäres Element wird aufgezeigt, wie diese Konzepte in einem kohärenten Objekt zusammengeführt werden können. Ziel ist es, Kriterien und Beziehungen zu definieren, die die Entwicklung von didaktischen Objekten unterstützen und die Erreichung von Lern- und Entwicklungszielen optimieren. Die Integration dieser Faktoren in die Objektgestaltung wird als entscheidend für den Erfolg des Lernprozesses angesehen.