Conversation Analytic Research on Learning-in-Action

Das Buch "Conversation Analytic Research on Learning-in-Action" bietet eine umfassende Analyse des Sprachenlernens ausserhalb des Klassenzimmers, auch bekannt als "in the wild". Es beleuchtet, wie Lernende der Zweitsprache (L2) selbst aktiv an ihrem Lernprozess beteiligt sind. Die Beiträge von internationalen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern untersuchen kritisch das Konzept des Zweitsprachenlernens in natürlichen Kontexten. Durch innovative Datenerhebungsmethoden, wie Video- und Audioaufnahmen, die von den Teilnehmenden während ihrer Interaktionen ausserhalb des Klassenzimmers gesammelt wurden, wird eine tiefgehende Analyse der sprachlichen Praktiken ermöglicht. Die Autorinnen und Autoren stützen ihre analytischen Behauptungen auf die Art und Weise, wie die Teilnehmenden die Sprache und das interaktive Verhalten der anderen interpretieren. Diese Erkenntnisse tragen dazu bei, die Unterschiede zwischen L2-Praktiken in natürlichen und kontrollierten Umgebungen, wie dem Klassenzimmer, zu beleuchten und können zur Entwicklung von Lehrmaterialien für den Sprachunterricht beitragen.