Children and play in the transition from Early Childhood Education

"Children and Play in the Transition from Early Childhood Education" ist ein Fachbuch, das sich mit der Übergangsphase von Kindern aus der frühkindlichen Bildung in die erste Klasse der Grundschule beschäftigt. Die Forschung, die in einer kommunalen Schule in Mariana/MG durchgeführt wurde, hebt die zentrale Rolle des Spiels in diesen beiden Bildungsbereichen hervor. Durch einen ethnografischen Ansatz wird die Perspektive der Kinder als aktive Akteure in ihrem Lernprozess betont. Das Buch bietet eine umfassende Analyse der gesammelten Daten, die aus verschiedenen Quellen stammen, darunter Feldnotizen, Video- und Audioaufnahmen sowie Interviews mit Schulpersonal und Fokusgruppen mit Kindern. Die theoretischen Grundlagen stützen sich auf die Soziologie der Kindheit und beziehen sich auf die Arbeiten namhafter Forscher in diesem Bereich. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für Fachleute, die sich mit den Herausforderungen und Chancen des Übergangs in der frühen Bildung auseinandersetzen.