Situated Learning
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Produktinformationen
Argumentiert, dass Lernen im Grunde ein sozialer Prozess ist. Die Autoren, ein Anthropologe und ein Informatiker, sind der Ansicht, dass das zentrale, definierende Merkmal des Lernens die „legitime periphere Teilnahme“ ist, die eine Möglichkeit bietet, über die entscheidenden Beziehungen zwischen Neulingen und Alteingesessenen zu sprechen.
Buchtyp | Schulbuch |
Sprache | Englisch |
Anzahl Seiten | 140 |
Artikelnummer | 8337496 |
Verlag | Cambridge UP |
Kategorie | Schulbücher |
Release-Datum | 12.4.2018 |
Buchtyp | Schulbuch |
Sprache | Englisch |
Anzahl Seiten | 140 |
CO₂-Emission | 0.63 kg |
Klimabeitrag | CHF 0.11 |
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