Bewegtes Lernen als Mittel zur Konzentrations- und Leistungssteigerung

Bewegungsarmut und mangelnde Bewegungserfahrungen wirken sich bei Kindern nicht nur negativ auf die Konzentration, sondern auch auf die körperliche, motorische und psycho-soziale Entwicklung aus. Vor allem in der Schule gibt es zunehmend Probleme mit konzentrationsschwachen und aggressiven Schülern und Schülerinnen. Im vorliegenden Buch wird die Wirkung von Bewegung im Allgemeinen, deren Bedeutung für die Entwicklung des Kindes und das Lernen in der Schule aufgezeigt. Ausserdem wird auf das Konzept der Bewegten Schule in Deutschland und das Wiener Modell Bewegtes Lernen eingegangen. Praktische Beispiele von Unterrichtseinheiten sollen helfen, durch bestimmte Übungen die Konzentrations- und Leistungsfähigkeit der Kinder zu verbessern. Bewegung kann und soll in allen Unterrichtsfächern eingebunden werden, um den Schülern und Schülerinnen Spass an Bewegung zu vermitteln und das Bewegungsverhalten zu fördern.