Basiswissen Lehrerbildung: Latein unterrichten

Was Sie &uuml,ber guten Lateinunterricht wissen m&uuml,ssen

Das Fach Latein zu unterrichten, bedeutet, Vergangenheit und Gegenwart zu verbinden &ndash, sprachlich und inhaltlich. Damit dies gelingt, bedarf es einer zeitgem&auml,&szlig,en Fachdidaktik, die auf aktuellen Erkenntnissen der Bildungs- und Fachwissenschaften beruht. Nun liegt sie endlich vor!

Was macht zukunftsweisenden Lateinunterricht aus, und wie kann er in der Praxis gestaltet werden? Diesen Fragen geht Basiswissen Lehrerbildung: Latein unterrichten nach und entwirft eine lateinische Fachdidaktik, die Ergebnissen der Unterrichtsforschung und der Altertumswissenschaft konsequent einbezieht. Im ersten Teil entfaltet das Autorenteam aus Fachexperten und -didaktikern systematisch die Grundlagen des Lateinunterrichts. Die Autorinnen und Autoren stellen kompakt dar, was Latein-Lehrkr&auml,fte wissen m&uuml,ssen, u.a. &uuml,ber

• Kompetenzen und Bildung im Lateinunterricht,

• Geschichte des Lateinunterrichts,

• Entwicklungspsychologie,

• Unterrichtsqualit&auml,t,

• Inklusionssensible Unterrichtsplanung.

Ihr innovatives Kompetenzmodell erfasst alle Bereiche des Lateinunterrichts neu. Im zweiten und dritten Teil erl&auml,utern sie detailliert &bdquo,Basiskompetenzen&ldquo, und &bdquo,Superkompetenzen&ldquo, und verbinden sie mit Hinweisen f&uuml,r deren Umsetzung im Lateinunterricht. Im Fokus stehen dabei u.a.:

• Sprachkompetenz,

• Literaturkompetenz,

• Kulturkompetenz

• Rezeptionskompetenz und

• Translationskompetenz.

Am Ende wird die Frage verhandelt, wie der Lateinunterricht den Herausforderungen der Schule im 21. Jahrhundert begegnen kann.

Der Band ist unverzichtbar f&uuml,r Studierende, Referendarinnen und Referendare, Hochschullehrende sowie in der Fortbildung von Lehrkr&auml,ften T&auml,tige. Aber auch interessierte Latein-Lehrkr&auml,fte werden ihn mit Gewinn lesen.