Aprendizaje de Nativos e Inmigrantes digitales en un ambiente virtual

Das Buch "Aprendizaje de Nativos e Inmigrantes digitales en un ambiente virtual" bietet eine umfassende Analyse der Lernstrategien, die von Studierenden zur Entwicklung von Fähigkeiten im Umgang mit Internet- und E-Mail-Tools in einem virtuellen Kurs des Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) eingesetzt werden. Es beleuchtet die Konzepte der digitalen Natives und Immigrants, basierend auf Mark Prenskys Arbeit, und untersucht, wie unterschiedliche Generationen mit digitalen Technologien interagieren. Die qualitative Forschung, die auf einer natürlichen Paradigmenmethodologie basiert, umfasst Daten, die durch nicht-invasive Beobachtungen, Umfragen und Interviews gesammelt wurden. Die Ergebnisse zeigen signifikante Unterschiede in den Lernstrategien der beiden Gruppen, insbesondere in den Bereichen Informationsbeschaffung, Fortschrittsüberprüfung sowie Planung und Selbstregulation.