An Evaluation of Gender mainstreaming in TVET institutions in Kenya

Das Buch "An Evaluation of Gender Mainstreaming in TVET Institutions in Kenya" bietet eine umfassende Analyse der Geschlechtermainstreaming-Politik, die 2007 vom kenianischen Bildungsministerium entwickelt wurde. Es untersucht die Umsetzung dieser Politik in den Bereichen der technischen und beruflichen Bildung (TVET) in Kenia. Durch die Bewertung der Gender in Education-Politik wird aufgezeigt, inwieweit die Richtlinien umgesetzt wurden, welche Strategien vorhanden sind, welche Herausforderungen aufgetreten sind und welche Schritte zur Verbesserung unternommen werden können. Die Autorin, Dorcas Omukhulu, stützt sich auf umfangreiche Forschung, um Empfehlungen für verschiedene Interessengruppen zu formulieren und Vorschläge für zukünftige Forschungen zur Implementierung der Geschlechtermainstreaming-Politik in Bildungseinrichtungen zu unterbreiten. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für Fachleute, Forscher und Entscheidungsträger, die sich mit Geschlechterfragen im Bildungsbereich befassen.