ABC der Tiere. Spontane Schreibung der Doppelkonsonanten. Arbeitsheft

Ein elementarer Bestandteil des Lehrgangs sind die Kontrastpaare (z.B. Nase - Nüsse). Um den unterschiedlichen Rhythmus der Wörter erfassen zu können, werden parallel dazu rhythmische Klatsch- und Sprechspiele sowie eine spezielle Häuschenschreibweise eingeübt. In den Kontrastpaaren werden Wörter gegenübergestellt, die ähnlich klingen, sich aber im Rhythmus (offene, geschlossene Silbe) unterscheiden. Um die Konsonantenverdoppelung z.B. in dem Wort Hütte im Gegensatz zu Hüte spontan schreiben zu können, muss der unterschiedliche Rhythmus der beiden Wörter wahrgenommen werden. Das erfolgt durch Üben in drei Phasen: rhythmisches Sprechen und Klatschen (Musikbegleitung steigert Motivation und Lernerfolg), Sprechen und Schreiten der Wörter sowie Schreiben im Silbenhaus. Die Zusammenstellung der Paare trainiert dabei jedes Phänomen zu den Doppelkonsonanten einschliesslich ck, tz, Umlaute und Diphthonge.