Studien zur grundlegenden Körper-und Bewegungsbildung in Deutschland (Teil 2)

Im Teil 2 der Studien werden aus unterschiedlichen Perspektiven weitere Facetten der K&ouml,rper- und Bewegungsbildung innerhalb und au&szlig,erhalb von Schule thematisiert. Das betrifft den Anspruch, ein Sicher-Schwimmen-K&ouml,nnen als Ziel und unverzichtbaren Bestandteil schulischer Grundbildung zu erm&ouml,glichen ebenso, wie die F&ouml,rderung von M&uuml,ndigkeit, Souver&auml,nit&auml,t der Kinder und Jugendlichen im Kontext von stets gegebener Machtaus&uuml,bung und bildender Widerst&auml,ndigkeit (Resilienz) in Prozessen schulischer K&ouml,rperbildung und im Nachwuchsleistungssport. Zeitlose Herausforderungen einer berufsbezogenen Lehrer- und Trainerbildung werden an unterschiedlichen Modellvorstellungen zum Verh&auml,ltnis von Wissenschaft und K&ouml,nnerschaft in verschiedenen Phasen des beruflichen Werdeganges er&ouml,rtert. Den epiloghaften Abschluss der Studien zur K&ouml,rper- und Bewegungsbildung bilden Erfahrungswerte und bilanzierende Gedankensplitter, die auf der Grundlage von Texten und Gespr&auml,chen mit einem 90-j&auml,hrigen Schulsportmethodiker zusammengestellt wurden.