Peter Kuhlmann

Toleranz durch Verständnis: wichtige Feste und Rituale im Judentum, Christentum und Islam kennenlernen, vergleichen und verstehen

Religiöse Feste verstehen

Jede der monotheistischen Weltreligionen kennt ihre eigenen Feste und Rituale. Doch warum fasten beispielsweise viele Christen vor Ostern 40 Tage? Und was hat es mit den Fastenzeiten in Judentum und Islam auf sich? Mit diesen und anderen Fragen beschäftigen sich Ihre Schüler*innen mit Hilfe dieses Bandes.

Bedeutungen und Bräuchen und Festen

Durch die religiösen Feste im Laufe eines Jahres wird den Gläubigen eine Art Rahmen gegeben, welcher sie an das Handeln Gottes erinnert. Der Alltag wird unterbrochen und der Zusammenhalt wird gestärkt - eine Auswirkung, die auch ihre Schüler*innen aus ihrem Leben kennen.

Interreligiöse Betrachtung

Im Religionsunterricht oder im Fach Ethik lernen die Schüler*innen die Bedeutungen von Bräuchen und verschiedenen Festen in Christentum, Judentum und Islam kennen und stellen Unterschiede und Gemeinsamkeiten fest. Diese interreligiöse Betrachtung fördert Toleranz und Achtung sowohl vor der eigenen als auch vor fremden Religionen.

Die Themen:

• Bedeutung von Festen
• Bedeutung der Feste in den drei Religionen Judentum, Christentum, Islam
• Feste des Judentums
• Feste des Christentums
• Feste des Islam
• Rituale

Zu diesem Band bieten wir Ihnen optional als Ergänzung weitere, perfekt auf das Buch abgestimmte Materialien und Ideen rund um das Thema. Diese digitalen Materialien können Sie in Form von Downloads jederzeit separat zusätzlich erwerben:

• Schnitzeljagd durch jüdische Feste
• Download
• 12 Seiten, DIN A4
• Rubrik: Kreative Methode

• Die fünf Säulen des Islam
• Download
• 7 Seiten, DIN A4
• Rubrik: Kreative Methode

• 4 x 10 Quartette: Weltreligionen
• Download
• 13 Seiten, DIN A4
• Rubrik: Übung und Wiederholung

• Der Beginn des Kirchenjahres
• Download
• 17 Seiten, DIN A4
• Rubrik: Vertiefung und Weiterführung

• Das Gebet im Islam und die Moschee
• Download
• 10 Seiten, DIN A4
• Rubrik: Vertiefung und Weiterführung.