Partizipation in stationären Erziehungshilfen

In der internationalen Fachdebatte zu stationären Erziehungshilfen wird die kinderrechtliche und pädagogische Notwendigkeit betont, dass die dort heranwachsenden jungen Menschen stärker an allen sie betreffenden Entscheidungen partizipieren sollen. Studien zeigen jedoch, dass in der institutionalisierten Praxis vielfältige Limitierungen der Partizipationsmöglichkeiten weiterhin prägend sind. Der Band führt den Forschungs- und Diskussionsstand zur Schweiz zusammen und ergänzt diesen mit Perspektiven von Careleavern, Aufsichtsbehörden, Verbänden und Einrichtungen. Dem sind Beiträge aus Deutschland, Österreich und Italien (Südtirol) zur Seite gestellt, die vergleichende Zugänge eröffnen.