D.U. DeutschUnterricht 7. Lehrbuch Bayern

D.U. spricht Schülerinnen und Schüler an, weil Kompetenzen an Themen und Kontexten aus ihrer Lebenswelt eingeführt und geübt werden. Die Progression der Lernaufgaben orientiert sich an den Denk- und Arbeitsschritten der Schüler und bildet dadurch nachvollziehbare, transparente und verschiedenartige Lernwege ab. Lernprozesse sind induktiv angelegt, Aufgaben knüpfen an Lernvoraussetzungen und Vorwissen an, und sie ermöglichen eine individuelle Schwerpunktsetzung sowie kooperatives Lernen. Niveaudifferenzierte Aufgaben regen zur Reflexion des eigenen Lernstandes an. Jedes Kapitel bietet einen Kompetenztest zur Eigendiagnose an, und der Anhang "Wissen und Können" steht jederzeit zum Nachschlagen grundlegender Kompetenzen zur Verfügung. D.U. spricht Lehrerinnen und Lehrer an, weil es die vier Kompetenzbereiche integrativ verknüpft und die Kompetenzen mit anspruchsvollen und motivierenden Inhalten kombiniert.