Zwangsjacke Bachelor?! Stressempfinden und Gesundheit Studierender

Depuis la déclaration de Bologne adoptée en 1999, des réformes importantes ont eu lieu dans les universités allemandes. Le système Bachelor/Master est souvent critiqué pour ses faibles options de choix, associées à une augmentation de la charge d'examens. Cependant, il existe peu de recherches sur les effets des conditions structurelles sur le bien-être des étudiants. Le modèle Demande-Contrôle de Karasek (1979) est un modèle psychologique éprouvé dans le monde du travail, qui démontre que la combinaison de fortes exigences avec de faibles marges de décision entraîne des risques élevés pour la santé. Les auteures Laura Schmidt et Julia Obergfell examinent, à l'aide de ce modèle, les effets de différentes structures d'études (BA, diplôme, cursus de diplôme modulé) sur la santé physique et mentale des étudiants. Elles présentent les différences qui se dégagent selon le modèle de Karasek.